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中能建装配式建筑产业发展有限公司招聘专业人才6人
中能建装配式建筑产业发展有限公司（以下简称“公司”）是中国能源建设股份有限公司全资子公司，注册资本金30亿元，注册地位于中国深圳。 公司是中国能建装配式建筑产业专业化发展平台，诞生于“双碳”背景下，定位为装配式建筑资源整合平台、技术研发应用平台和产业推广平台，全产业链和投建营服一体化优势突出。公司紧密围绕新能源、新基建、新装备、新材料“四新”能建战略发展需要
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湛江市住房和城乡建设局事业单位公开招聘急需紧缺人才1名
根据《广东省事业单位公开招聘人员办法》及《2025年湛江市事业单位高层次和急需紧缺人才目录》等有关规定，结合岗位空缺和人才紧缺情况，湛江市住房和城乡建设局决定公开招聘事业单位急需紧缺人才。现将有关事项公告如下： 一、招聘岗位和人数 湛江市住房和城乡建设局直属公益二类事业单位湛江市建设工程质量事务中心拟招聘专业技术十级岗位工作人员1名。（详见附件1） 二、招聘对象
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佛山市顺德区龙控集团有限公司招聘工作人员3名
一、公司简介 佛山市顺德区龙控集团有限公司成立于2017年，是一家龙江镇属国有资本运营集团企业，集团公司坚持深耕城建投融、文农商旅、科技生活、教育医疗、物业城市、经济服务等板块，助力镇域经营高质量发展。 二、岗位需求 （一）公司因业务发展需要，面向社会公开招聘工作人员3名。具体岗位职责及任职要求详见附件1。 （二）有以下情形之一的，不得报考： 1
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广东省事业单位招聘逾1.1万名高校毕业生，本周就业推荐
南方网、粤学习客户端本周为你梳理汇总的最新就业资讯来了！ 近日，《广东省事业单位2026年集中公开招聘高校毕业生公告》发布。本次全省各级事业单位招聘工作人员11066名，报名时间为2月2日9时至2月6日16时。查看详情>>> 就业资讯方面，近日，广州、佛山、阳江等地事业单位正在招聘工作人员，部分有编制，快向心仪的岗位投出简历吧！ 本期招聘信息速览 ↓↓↓ 点击按钮
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广州市越秀区教育系统事业单位招聘编外人员若干名
2026年上半年广州市越秀区教育系统事业单位招聘编外人员公告 为满足越秀区教育系统事业单位工作需要，结合广州市越秀区教育系统工作实际，现决定面向社会公开招聘编外人员。现将有关事项公告如下： 一、招聘职位和人数 招聘职位和人数具体详见《2026年上半年广州市越秀区教育系统事业单位招聘编外人员岗位需求表》（以下简称“岗位需求表”附件）。 二、招聘形式
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广州市规划和自然资源局所属事业单位引进急需人才8名
广州市规划和自然资源局所属事业单位2026年第一次引进急需人才公告 根据《广东省事业单位公开招聘人员办法》（广东省人民政府令第301号）、《中共广州市委组织部、广州市人力资源和社会保障局关于规范广州市事业单位引进高层次、急需、紧缺专业人才工作的通知》（穗人社函〔2022〕156号）的有关规定，广州市规划和自然资源局所属事业单位广州市地质调查院（广州市海洋发展促进中心）
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佛山市南海区教育系统招聘事业编制教师73人
“百万英才汇南粤”广东省佛山市南海区教育系统 2026-2027学年面向优秀教育人才公开招聘教师公告 为贯彻广东省“百万英才汇南粤”行动计划部署，进一步加强我区教育系统师资队伍建设，优化师资队伍结构，推进教育高质量发展，广东省佛山市南海区教育系统现面向优秀教育人才公开招聘事业编制教师。现将招聘事宜公告如下。 一、招聘计划 本次共招聘事业编制教师73人
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有编制！南方医科大学南方医院招聘5名工作人员
南方医科大学南方医院2026年公开招聘专业技术人员公告 南方医科大学南方医院是南方医科大学第一附属医院、南方医科大学第一临床医学院，是大型综合性三级甲等医院和国家区域医疗中心。现有院本部和增城院区，与江西省赣州市人民政府合作，依托赣州市人民医院（南方医科大学南方医院赣州医院）共建国家区域医疗中心。医院拥有国家级重点学科5个、国家级临床重点专科17个，国家临床重点专科建设项目3个，临床医学
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有编制！阳江市阳西县招聘高中教师25人
广东省阳西县2026年公开招聘高中教师公告 为进一步加强我县师资队伍建设，根据《事业单位人事管理条例》（国务院令第652号）、《广东省事业单位公开招聘人员办法》（省人民政府令第301号）的规定，结合我县教育事业发展需要，按照“公开、平等、竞争、择优”的原则，我县拟公开招聘事业编制高中教师25人，现将有关事项公告如下： 一、招聘对象和条件
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广州城市职业学院招聘正高级教师45名
广州城市职业学院2026年招聘正高级教师公告 实干奋进正当时，踏浪迈向高峰处！“城”邀加盟，“城”就发展！广州城市职业学院是2005年经广东省人民政府批准设立的省示范性高职院校，2022年入选广东省域高水平高职院校建设单位。学校坚持“因城而生、伴城而长、依城而兴、为城而傲”办学定位，构建了产城校融合、招培就一体的发展模式。2024年科教城校区全面启用，形成“一校两区”办学格局